Психология личности тест с ответами,34 вопроса.

Психология личности тест, 34 вопроса.
1.Личность как совокупность мотивов рассматривается в теории личности:
1.А.Ф.Лазурского
2.А.Н.Леонтьева
3.В.М.Мясищева

2.Индивидуально- своеобразные способы познавательного отношения человека к миру, проявляющиеся в особенностях индивидуальной «картины мира» М.А. Холодная относит к:
1. когнитивным стилям,
2. интеллектуальным стилям,
3. познавательным,
4. эпистемологическим.

3.Выразительные признаки характера:
1.мотивы,
2.поступки и действия,
3.тревожность.
4.внешний облик.

4.Данная акцентуация характера проявляется в постоянно приподнятом настроении, подвижности,общительности:
1. гипертимный,
2.дистимный,
3.эмотивный.

5.Главные функции самосознания:
1.преодоление препятствий;
2.познание себя;
3.усовершенствование,
4. познание мира.

6. Способность, обеспечивающая успешность приспособления к новым ситуациям, овладения новыми знаниями, гибкость и скорость мышления:
1.текучий интеллект,
2.кристаллизованный интеллект,
3. креативность,
4. обучаемость

7. Первым в психологии попытался дать психологическую характеристику категории индивидуальности:
1.Л.С.Выготский,
2.С.Л.Рубинштейн,
3.Б.Г.Ананьев.


8. Единство всех уровней организации человека –
1.индивидуальность,
2. сознание,
3.психика.

9. В роли системообразующего фактора на уровне личности в структуре индивидуальности по Б.Г.Ананьеву выступает:
1.направленность,
2.индивидуально-типологические качества,
3.индивидуальный стиль деятельности.

10. Последовательность уровней организации индивидуальности человека от низшего к высшему:
1. субъект,
2.индивид,
3.личность.

11.Сильное, бурное, относительно кратковременное эмоциональное переживание:
1.стресс,
2.аффект,
3.вдохновение.

12.Состояния, выражающие оценку личностью ситуации, удовлетворяющей потребности человека на данный момент:
1.чувства,
2.эмоции,
3.аффекты.

13.Процесс превращения внутреннего психического действия во внешнее действие
1.экстериоризация,
2.интериоризация,
3.социализация.

14. Согласно А.Маслоу на вершине пирамиды человеческих потребностей находится:
1.потребность в любви
2.потребность в самоуважении
3.потребность в самоактуализации

15. Каждый человек - ученый, создающий образ мира посредством различных конструктов, согласно теории личности:
1.Д.Келли,
2.А.Адлер,
3.К.Хорни.

16.Отношения являются центральной категорией в теории личности:
1.В.М.Мясищева
2.Б.Г.Ананьева
3.А.Г. Асмолова

17. Ученый, выделивший типы продуктивного и непродуктивного характера:
1.Д.Келли
2.Э.Фромм
3.Г.Оллпорт

18. Совокупность всех факторов, побуждающих поведение:
1.Направленность
2.Мотивация
3.Осознанность

19. Переживание человеком нужды в чем-либо или ком либо, необходимом для его нормальной жизнедеятельности:
1.Необходимость
2.Мотив
3.Осознанность
4.Потребность
5.Влечение
6.Хотение

20. Единицей анализа жизненного пути личности выступает:
1.Ситуация
2.Событие
3.Достижение

21. Ядром самосознания является:
1.Самооценка
2.Уровень притязаний
3.Уровень достижений и самооценка
4.Самооценка и уровень притязаний
5.Уровень притязаний и уровень достижений.

22. Осознанное преодоление препятствий при достижении цели составляет сущность:
1.Воли
2.Произвольности
3.Сознательности

23.Субъект стремится дать морально приемлемое, логически связное объяснение того или иного поступка – проявление механизма:
1.Рационализации
2.Сублимации
3.Регрессии
4.Отрицания

24. Дихотомия сущности природы человека, рассматривающая влияние внутренних факторов развития и развитие как ответ на внешние стимулы:
1. проактивность-реактивность,
2. холизм-элементаризм,
3. конституционализм – инвайроментализм,
4. свобода-детерминизм.

25. Психоаналитическая теория З.Фрейда послужила стимулом для многих других ученых к проведению дальнейших исследований, данное утверждение относится к следующему требованию к психол